Handicap, Reconnaissance et “Vivre ensemble”. Diversité des pratiques et pluralité des valeurs

Reception of participants

Registration and coffee

Official welcome speech

IDHEAP Aula

"Disability Art and Culture: Making a case for inhabiting fully both the mainstream and the margins"

IDHEAP Aula

Pr. Carrie Sandahl, Associate Professor, Department of Disability and Human Development, University of Illinois at Chicago.

Inclusion, participation, citizenship and human rights

IDHEAP Aula

Jean-François Ravaud

› La vie sociale des droits en action : la démarche du Comité autogéré handicap, culture sourde et société sans barrières en vue du FSM de Montréal - Normand Boucher, Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale, Université Laval [Québec] 10:45-11:00 (15min)

› Citizenship of / for Persons with Disabilities – Reflections on an Ambivalent Concept - Anne Waldschmidt, University of Cologne - Marie Sépulchre, Uppsala University 11:00-11:15 (15min)

› Enablement, a necessary step towards equal opportunities in disaster relief - On the situation of disaster relief for people with disabilities - Friedrich Gabel, International Centre for Ethics in Science and Humanities 11:15-11:30 (15min)

Session nordic countries

IDHEAP room 003

Haugeto Aase Kari and Andersson Jonas E.

› Nordic operationalisation of rights for people with disabilities: accessibility, inclusion and the UNCRPD put in action in Norway and Sweden - Jonas E Andersson, Myndigheten för delaktighet/ Swedish Agency for Participation 10:45-10:50 (05min)

› Our credo: an inclusive society for all! - Jonas E Andersson, Myndigheten för delaktighet/ Swedish Agency for Participation 10:50-11:05 (15min)

› Our credo: full participation for all! - Jonas E Andersson, Myndigheten för delaktighet/ Swedish Agency for Participation 11:05-11:20 (15min)

› Norwegian and Swedish disability policies in action - Jonas E Andersson, Myndigheten för delaktighet/ Swedish Agency for Participation 11:20-11:30 (10min)

Education and schools : between inclusion and exclusion

IDHEAP room 004

Paula Pinto

› The nursery as inclusive context. Design, relationship and continuity of educational intervention for children with disabilities. - Pennazio Valentina, University of Macerata, Department of Education, Cultural Heritage and Tourism 10:45-11:00 (15min)

› L'inclusion à l'épreuve du bilinguisme français/langue des signes française - Exemple d'une visite d'un établissement culturel - Cédric MOREAU, INSHEA - Grhapes EA 7287 11:00-11:15 (15min)

› Simplification des contenus dans les cours d'éducation sexuelle spécialisée, quels enjeux ? - Sophie Torrent, Université de Fribourg/ Département de pédagogie spécialisée 11:30-11:45 (15min)

Session age

Geopolis room 2121

René Knüsel

› Les personnes âgées dépendantes en France : des handicapées pas comme les autres ? (des années 1930 à nos jours) par Christophe Capuano - Christophe Capuano, Université de Lyon 10:45-11:00 (15min)

› Historiciser l'enfance handicapée : réflexions épistémologiques et pistes méthodologiques - Mariama Kaba, Institut universitaire d'histoire de la médecine et de la santé publique CHUV, Lausanne 11:00-11:15 (15min)

› Transition juvénile, accessibilité et citoyenneté - Serge Ebersold, Laboratoire interdisciplinaire de sociologie économique 11:15-11:30 (15min)

Universal Design, technology and materiality

Geopolis room 2208

Francesco Panese

› Designing for Inclusion: Examining Do-It-Yourself design activities - Emeline Brulé, Dpt SES, Télécom ParisTech 10:45-11:00 (15min)

› The role of technologies for strengthening learning - Zamarra Giusi, University of Bologna - Friso Valeria, Universiy of Bologna 11:00-11:15 (15min)

› Universal Design in Higher Education - Sanchez Utge Marta, University of Rome "Foro Italico" - de Anna Lucia, University of Rome "Foro Italico" 11:15-11:30 (15min)

Gender, ethnicity and intersectionality

Geopolis room 2224

Emanuelle Fillon

› Research and Empowerment: an Analysis of the Wellbeing of Palestinian Women with Disabilities Based on Emancipatory Research Methods - Federico Ciani, University of Florence, Department of Economics and Management, Action Research for Co-Development 10:45-11:00 (15min)

› (Re) construction of positive identities - Timander Ann-Charlott, Gothenburg University 11:00-11:15 (15min)

› Care et genre - aider son/sa conjoint.e - Maks Banens, Centre Max Weber 11:15-11:30 (15min)

Lunch

Inclusion, participation, citizenship and human rights

IDHEAP Aula

Mariama Kaba

› Approches inspirantes en soutien professionnel en camp de jour - Carbonneau Hélène, Université du Québec à Trois-Rivières, Laboratoire en loisir et vie communautaire 13:00-13:15 (15min)

› Inclusive Leisure Time for People with Cognitive Disabilities vs. a Disabling Care System - Hendrik Trescher, Goethe-University Frankfurt am Main 13:15-13:30 (15min)

› Cadre conceptuel de l'expérience de loisir inclusive - Carbonneau Hélène, Laboratoire en loisir et vie communautaire, Université du Québec à Trois-Rivières 13:30-13:45 (15min)

Methods in disability research

IDHEAP room 003

Serge Ebersold

› Experiences with easy-to-read surveys to persons with intellectual disabilities – some concerns and questions - Terje Olsen, Nordland Research Institute - Janikke Vedeler, Nordland Research Institute - John Eriksen, Nordland Research Institute 13:00-13:15 (15min)

› 'Let's Grow Together': Early childhood Development and Education of children with Disabilities in Malawi - Paul Lynch, University of Birmingham 13:15-13:30 (15min)

› Augmenter les opportunité de communication pour les personnes ayant une déficience intellectuelle avec peu ou pas de langage - Aline Tessari Veyre, Département de pédagogie spécialisée, Université de Fribourg, HES-SO, Haute école de travail social et de la santé-EESP - Germaine Gremaud, HES-SO, Haute école de travail social et de la santé-EESP 13:30-13:45 (15min)

Education and schools : between inclusion and exclusion

IDHEAP room 004

Isabelle Ville

› Examining issues around entry, engagement and empowerment of children with disabilities in Indian classrooms - Nidhi Singal, Faculty of Education, University of Cambridge - Matthew Somerville, Faculty of Education, University of Cambridge 13:00-13:15 (15min)

› Sticking Points and Plasters: Exploring the normative gap between the UNCRPD General Comment on Inclusive Education and State Practice. - Bronagh Byrne, Queen's University Belfast [Belfast] 13:15-13:30 (15min)

› Building up a dialogue between Special and Inclusive Education: a multiple case study research - Silvia Dell'Anna, Free University of Bozen-Bolzano 13:30-13:45 (15min)

Athletic and / or artistic practices : body in motion

Geopolis room 2121

Laura Silvestri

› Titre : Le « sport inclusif » : un oxymore ? - Alexis Valet, Université Claude Bernard Lyon 1 13:00-13:15 (15min)

› Who are the powerchair hockey players? A socio-historical study of the eligibility and classification systems - Laurent Paccaud, Laurent Paccaud 13:15-13:30 (15min)

› Perceived barriers and facilitators to inclusive sport and motor activities among future sector professionals - Alessio Covelli, Università degli studi di Roma "Foro Italico" - Marzia Mazzer, Università degli studi di Roma "Foro Italico" 13:30-13:45 (15min)

Universal Design, technology and materiality

Geopolis room 2208

Francesco Panese

› Aménagement de son chez-soi : quel impact a la présence 24h/24 d'aides humaines ? - Eve GARDIEN, Espaces et Sociétés 13:00-13:15 (15min)

› Rôle du design des parcs urbains sur le développement de la participation sociale et d'un mode de vie actif chez les personnes vivant avec des incapacités - Sylvie Miaux, Département loisirs, culture et tourisme - Carbonneau Hélène, Laboratoire en loisir et vie communautaire, Université du Québec à Trois-Rivières 13:15-13:30 (15min)

› Playful activities in children with physical impairment. The use of mainstream robotic toys to support play - Nicole Bianquin, Université de la Vallée d'Aoste - Daniela Bulgarelli, Université de la Vallée d'Aoste 13:30-13:45 (15min)

Inclusion, participation, citizenship and human rights

IDHEAP Aula

Damien Issanchou

› Développement local inclusif et participation sociale des personnes ayant des incapacités. Analyse comparée de l'influence perçue de l'environnement. - Normand Boucher, Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale, Université Laval [Québec] 14:15-14:30 (15min)

› De la réalisation des habitudes de vie à la re-documentarisation des traces : Le numérique pour une "participation sociale en réseaux" des personnes ayant des incapacités psychiques - Hadi Saba Ayon, Réseau de recherche sur la Communication et le Développement des Hommes, des Entreprises et des Territoires (CDHET) à l'Institut Universitaire de Technologie, (UNIHAVRE) à Normandie Université en France. 14:30-14:45 (15min)

› Le libre choix en matière d'habitat pour les personnes handicapées : genèse et usages d'un problème public dans le contexte français. / Free choice concerning housing for persons with disabilities as a public problem: genesis and usages in the French context. - Hugo Bertillot, EA7438 MOS, Centre de sociologie des organisations - Noémie RAPEGNO, Centre de Recherches sur l'Action Politique en Europe - Marie-Aline Bloch, EA7438 MOS 14:45-15:00 (15min)

Methods in disability research

IDHEAP room 003

Laura Silvestri

› Using social media as empirical data: What are the pros and cons for disability research? - Marie Sépulchre, Uppsala University 14:15-14:30 (15min)

› Drawing Out Alternative Methods for Understanding the Material Culture of Disability - Megan Strickfaden, University of Alberta - Janice Rieger, Queensland University of Technology, University of Alberta, Canada 14:30-14:45 (15min)

› Le handicap comme processus et trajectoire : comment articuler les dimensions synchroniques et diachroniques des interactions personne-environnement dans nos recherches ? (Understanding disability as process and trajectory: articulating synchronic and diachronic person-environment interactions into disability research) - Francis Charrier, Université Laval [Québec], Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale - Normand Boucher, Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale, Université Laval [Québec] 14:45-15:00 (15min)

Education and schools : between inclusion and exclusion

IDHEAP room 004

Isabelle Ville

› The conceptualization of difference in the Italian school context - Giorgia Ruzzante, Università degli Studi di Padova 14:15-14:30 (15min)

› Inclusion des lycéens et étudiants atteints d'altérités singulières dues aux cancers et maladies rares : enquête de terrain auprès des étudiants concernés et des professionnels de l'éducation. Inclusion of high school and university students with singular alterities due to cancers and rare diseases: field survey of concerned students and professional educators - Lucas SIVILOTTI, Laboratoire Cultures, Éducation, Sociétés 14:30-14:45 (15min)

› Teachers with Disabilities: An exploratory study - Paula Campos Pinto, ISCSP/University of Lisbon - Maria Leonor Borges, ESEC, Univ Algarve 14:45-15:00 (15min)

Athletic and / or artistic practices : body in motion

Geopolis room 2121

René Knüsel

› "Le handicap n'est pas un obstacle à l'aventure !" Les expéditions en FTT comme processus de "normalisation" du handicap. - Eric Perera, SantESiH EA 4614 - Gael Villoing, ACTES EA 3596 - Nathalie Le Roux, SantESiH EA 4614 14:15-14:30 (15min)

› Randonnée pour tous – Hiking for everyone - Alexandra Gilbert, Université du Québec à Trois-Rivières 14:30-14:45 (15min)

› Déterminants de la qualité de l'expérience de plein air inclusive pour les personnes ayant des incapacités - Helene Carbonneau, Université du Québec à Trois-Rivières, Laboratoire en loisir et vie communautaire - Marc St-onge, Association québécoise de loisir pour personnes handicapées 14:45-15:00 (15min)

Disability movements, advocacy and identity politics

Geopolis room 2208

Mark Banens

› Aoi Shiba no Kai's strategy in Japanese society: uncompromising self-assertion at the risk of isolation ? - Anne-Lise Mithout, Université de Strasbourg, Faculté des Langues et des Cultures Etrangères 14:15-14:30 (15min)

› Le handicap en mouvement, de l'invisibilité à l'émergence d'un nouvel acteur social - Normand Boucher, Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale, Université Laval [Québec] 14:30-14:45 (15min)

Inclusion, participation, citizenship and human rights

IDHEAP Aula

Jean-François Ravaud

› Obstacles et freins à la participation scolaire ou professionnelle des personnes porteuses de mucoviscidose : la perception des soignants. Barriers and disincentives to school and professional participation by people living with cystic fibrosis: the caregivers perceptions. - DAMIEN ISSANCHOU, Université de Montpellier 15:45-16:00 (15min)

› De la participation à l'inclusion : quels enjeux pour les institutions spécialisées ? - Julie Varlet, Lille Economie Management 16:00-16:15 (15min)

› Évaluation des apprentissages de chauffeurs de transport adapté formés à mieux servir les usagers ayant un trouble de la communication - Alexandra Tessier, Université de Montréal, Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain - Claire Croteau, Université de Montréal, Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain 16:15-16:30 (15min)

Methods in disability research

IDHEAP room 003

Noémie Rapegno

› FR : Mesurer la population handicapée dans les enquêtes suisses : stabilité, recoupement entre mesures et impact sur les caractéristiques des personnes identifiées comme handicapées EN : Measuring Persons with Disabilities in Swiss Surveys : Stability, overlapping between measures, and impact on the characteristics of the people identified as disable - Pascale Gazareth, Université de Neuchâtel et Office fédéral de la statistique 15:45-16:00 (15min)

› The Urban Built Environment as a Barrier or Enabler for Participation in Daily Activities by People with Diverse Disabilities - Naomi Schreuer, Occupational Therapy Department, Faculty of Welfare & Health Studies, University of Haifa 16:00-16:15 (15min)

Education and schools : between inclusion and exclusion

IDHEAP room 004

Emanuelle Fillion

› Social inequalities in educational trajectories of children with neurodevelopmental disorders in Canada - mariane sentenac, Inserm, UMR 1027, Université de Toulouse III Paul Sabatier, Toulouse, France, Institute for Health and Social Policy 15:45-16:00 (15min)

› Les situations sociales des familles des jeunes accompagnés en institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) : les partenariats parents/professionnels - audrey parron, Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires, École des hautes études en sciences sociales - Mélaine Cervera, École des hautes études en sciences sociales 16:00-16:15 (15min)

› Pratiques d'inclusion et handicap : degré de visibilité/invisibilité du handicap et représentations associées en question - céline GAULOT, Laboratoire Cultures, Éducation, Sociétés 16:15-16:30 (15min)

Athletic and / or artistic practices : body in motion

Geopolis room 2121

Eric Perera

› THE INVESTIGATION OF THE SPORTS PARTICIPATION FACTORS OF HEARING IMPAIRED - OKTAY KIZAR, OKTAY - MEHMET KARGÜN, MEHMET 15:45-16:00 (15min)

› Conditions pour un développement harmonieux d'une offre de plein air accessible - Helene Carbonneau, Université du Québec à Trois-Rivières, Laboratoire en loisir et vie communautaire - Marc St-onge, Association québécoise de loisir pour personnes handicapées 16:00-16:15 (15min)

Disability movements, advocacy and identity politics

Geopolis room 2208

Mark Banens

› Claiming Equality, Human and Social Rights in Europe: Formational Interventions of the Disability Movement in Austria, Germany and Switzerland in the 20th Century. - Lisa Pfahl, Universität Innsbruck, Institut für Erziehungswissenschaft - Sascha Plangger, Universität Innsbruck, Institut für Erziehungswissenschaft 15:45-16:00 (15min)

› Reconnaissance, expertise et influence : trois concepts au cœur de la défense collective des droits dans le champ du handicap au Québec (Reflecting on the recognition, expertise and influence of disability rights organizations in the province of Québec) - Francis Charrier, Université Laval [Québec], Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale - Normand Boucher, Université Laval [Québec], Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale 16:00-16:15 (15min)

› Pourquoi faut-il prendre en compte la dimension culturelle dans les soins aux personnes sourdes ? - Isabelle Dagneaux, Centre de recherche en Bioéthique de l'Université de Namur 16:15-16:30 (15min)

Public discussion

IDHEAP Aula

Kessler Sebastien (id-Geo), Richoz Monique (Pro Infirmis), Jaques Françoise (DSAS), Wunderlé Dominique (HES-SO)

General meeting of ALTER

Presentation of ALTER activities

Conference dinner and cinema

Planning